Вопросы к экзамену по дисциплине «Семантическая организация синтаксических единиц»

1.    Предмет и задачи семантического синтаксиса. Соотношение формального, семантического и коммуникативного (функционального) аспектов в изучении синтаксических единиц. Роль работ В. В. Виноградова, Н. Ю. Шведовой, Г. А. Золотовой.

2.    Понятие синтаксической единицы и уровни синтаксической организации: словосочетание, предложение, сложное предложение, сверхфразовое единство, текст. Критерии выделения и семантические основания каждого уровня.

3.    Предложение и пропозиция. Соотношение логического суждения, пропозиции и высказывания. Идеи Н. Д. Арутюновой («Предложение и его смысл», 1976).

4.    Диктум и модус (Ш. Балли). Объективная и субъективная модальность в предложении, их языковые средства. Модальность в трудах В. В. Виноградова и А. В. Бондарко.

5.    Семантическая структура предложения и ситуация действительности. Понятие денотативной ситуации и типы ситуаций (В. Г. Гак).

6.    Предикат как организующий центр семантической структуры предложения. Классификация предикатов (акциональные, процессные, статальные, релятивные, квалитативные) и их синтаксические следствия.

7.    Валентность и модели управления. Концепция Л. Теньера: актанты и сирконстанты. Валентность в русистике: Ю. Д. Апресян, С. Д. Кацнельсон.

8.    Семантические роли (падежи) в теории Ч. Филлмора. Агентив, пациенс, инструмент, адресат, локатив и др.; возможности и ограничения применения к русскому материалу.

9.    Субъектно-объектные отношения в предложении. Семантические и синтаксические субъект и объект; конкуренция и совмещение ролей в активных и пассивных конструкциях.

10.Структурно-семантическая модель предложения в «Русской грамматике» (1980) под ред. Н. Ю. Шведовой. Структурная схема и её семантическое наполнение.

11.Синтаксические конструкции и парадигма предложения (по Г. А. Золотовой). Конструктивный и семантический синтаксис: понятие синтаксемы, их типы.

12.Типы односоставных предложений с семантической точки зрения: определённо-личные, неопределённо-личные, безличные, назывные. Семантика бессубъектности и обобщённости.

13.Безличные предложения: семантические разряды (состояние природы, состояние человека, модальные значения, бытийные значения). Проблема субъекта в безличных конструкциях.

14.Семантика бытийных, локативных и посессивных предложений. Конструкции с «у кого-либо есть», их соотношение с бытийной семантикой.

15.Актуальное членение предложения. Тема и рема, идеи В. Матезиуса и Ф. Данеша. Роль порядка слов и интонации в передаче коммуникативной структуры.

16.Соотношение синтаксической и коммуникативной организации. Данное и новое, пресуппозиция и ассерция (Е. В. Падучева). Синтаксические средства выражения коммуникативного фокуса.

17.Семантика второстепенных членов предложения: определения, дополнения, обстоятельства. Обстоятельственные значения и их выражение.

18.Осложнённое предложение: однородные члены, обособленные члены, вводные и вставные конструкции. Семантические функции осложняющих компонентов.

19.Семантическая классификация предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске. Косвенные речевые акты и несовпадение формы и коммуникативного намерения (теория речевых актов Дж. Остина и Дж. Сёрля).

20.Утверждение и отрицание. Семантика и синтаксис отрицания: общее и частное отрицание, сфера действия отрицания, двойное отрицание.

21.Семантическая организация сложного предложения. Соотношение сложносочинённых, сложноподчинённых и бессоюзных конструкций; значения союзов и союзных слов.

22.Семантические типы сложноподчинённых предложений: причинно-следственные, условные, уступительные, временные, целевые, сравнительные. Трудности разграничения и синкретизм значений.

23.Бессоюзное сложное предложение. Смысловые отношения между частями и средства их выражения (интонация, порядок частей, видо-временны́е формы, лексические показатели).

24.Сверхфразовое единство и текст как предельная синтаксическая единица. Средства смысловой связи предложений: лексический повтор, местоименная замена, союзные и частичные средства, тема-рематическая цепочка. Синтаксис связного текста в современных исследованиях.

Сравните два описания одного и того же предмета: 

а) «Он сел на стул у стола»; 

б) «Он опустился на четыре тонкие деревянные ноги, увенчанные плоской доской». 

Определите, какое из них построено по принципу остранения, и объясните механизм эффекта с лингвистической точки зрения.

Вопросы к зачету  по курсу 

«Стилистика современного русского языка» 

для ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ

1.Стилистические различия в области фонетики. Типы нормативного ударного вокализма.

2.Стилистическое использование разных типов безударного вокализма в первом предударном слоге после твердых согласных. Разновидности. 

3.Стилистическое использование разных типов безударного вокализма в первом предударном слоге после мягких согласных.  

4.Стилистическое использование разных типов произношения гласных во втором предударном слоге и заударных слогах.

5.Какофония и благозвучие. Стилистическое использование разных типов произношения согласных в разных сферах деятельности.

6. Стилистическое использование разных типов грамматических категорий имени существительного.

7. Особенности категории одушевленности и рода имени существительного. 

8.Особенности склонения существительных. Причины совпадения падежных форм.

9.Стилистическое использование разных категорий имен прилагательных. Образование степеней сравнения. 

10.Стилистическое использование разных грамматических категорий глагола. Личные формы глагола. Инфинитив. Формы прошедшего времени. 

11. Научный стиль. Языковые особенности (лексические, фонетические, грамматические).

12.Публицистический стиль. Языковые особенности (лексические, фонетические, грамматические).13.

14.Официально-деловой стиль. Языковые особенности (лексические, фонетические, грамматические).

15.Язык художественной литературы. Языковые особенности (лексические, фонетические, грамматические).

16. Разговорный стиль. Языковые особенности (лексические, фонетические, грамматические)..

Какие выразительные средства использует Волошин?

Как мне близок и понятен Этот мир - зеленый, синий, Мир живых прозрачных пятен И упругих, гибких линий. Мир стряхнул покров туманов. Четкий воздух свеж и чист. На больших стволах каштанов Ярко вспыхнул бледный лист. Небо целый день моргает (Прыснет дождик, брызнет луч), Развивает и свивает Свой покров из сизых туч. И сквозь дымчатые щели Потускневшего окна Бледно пишет акварели Эта бледная весна

Какие стилевые черты присущи произведению Высоцкого? 

На братских могилах не ставят крестов, И вдовы на них не рыдают, К ним кто-то приносит букеты цветов, И Вечный огонь зажигают. Здесь раньше вставала земля на дыбы, А нынче - гранитные плиты. Здесь нет ни одной персональной судьбы - Все судьбы в единую слиты. А в Вечном огне виден вспыхнувший танк, Горящие русские хаты, Горящий Смоленск и горящий рейхстаг, Горящее сердце солдата. У братских могил нет заплаканных вдов - Сюда ходят люди покрепче. На братских могилах не ставят крестов, Но разве от этого легче?..

Лексические средства выразительности (тропы)

 

1. Эпитет — Образное определение, характеризующее свойство, качество, понятие, явление
Например: золотая роща, весёлый ветер

 

2. Сравнение - Сопоставление двух предметов, понятий или состояний, имеющих общий признак.
Например: И берёзы стоят, как большие свечки.

 

3. Метафора — переносное значение слова, основанное на сходстве.
Например: Ситец неба голубой.

 

4. Олицетворение - перенесение свойств человека на неодушевлённые предметы.
Например: Спит черёмуха в белой накидке.

 

5. Метонимия - замена одного слова другим на основе смежности двух понятий.
Например: Я три тарелки съел.

 

6. Синекдоха — замена множественного числа единственным, yпотре6ление целого вместо части (и наоборот).
Например: Швед, русский колет, рубит, режет... 

 

7. Аллегория - иносказание; изображение конкретного понятия в художественных образах (в сказках, баснях, пословицах, былинах).
Например: Лиса – аллегория хитрости, заяц - трусости

 

8. Гипербола - преувеличение.
Например: Двести лет тебя не видел.

 

9. Литота - преуменьшение.
Например: Подожди 5 секунд.

 

10. Перифраза - пересказ, описательный оборот, содержащий оценку.
Например: Царь зверей (лев).

 

11. Каламбур - игра слов, юмористическое использование многозначности слов или омонимии.
Например:
Сев в такси, спросила ТАКСА: 
"За проезд какая ТАКСА?"
А водитель: "Денег с ТАКС 
Не берем совсем. Вот ТАК-С!"

 

12. Оксюморон — сочетание противоположных по значению слов.
Например: звонкая тишина, горячий снег

 

13. Фразеологизмы - устойчивые сочетания слов.
Например: зарыть талант в землю.

 

14. Ирония - тонкая насмешка, употребление в смысле, противоположном прямому.
Например: Ты всё пела? Это дело: так поди же, попляши.

Фонетические средства выразительности

 

1. Аллитерация — повторение в тексте созвучных или одинаковых согласных звуков.
Например: Город грабил, грёб, грабастал.

 

2. Ассонанс - повторение гласных. Например:
Мело, мело по всей земле
Во все пределы. 
Свеча горела на столе,
Свеча горела...(Б.Пастернак) 

 

3. Звукоподражание - Воспроизведение природного звучания, имитация звука. Например:
Как носят капли вести о езде,
И всю-то ночь всё цокают да едут,
Стуча подковой об одном гвозде
То тут, то там, то в тот подъезд, то в этот.